Wir unterstützen Schülerinnen und Schüler an Schulen in sozialen Brennpunkten, ihr Potenzial auszuschöpfen. Dafür suchen wir Absolventen aller Fachrichtungen, die das Talent und den Willen haben, gesellschaftliche Verantwortung zu übernehmen. Zur Umsetzung unseres Programms gewinnen wir persönlich und fachlich herausragende Absolventen als Lehrkräfte auf Zeit („Fellows“) für einen zweijährigen Einsatz an Schulen in sozialen Brennpunkten.

Dieses zusätzliche Personal verstärkt die Kapazitäten von Schulen, die unter schwierigen Bedingungen außerordentliche Arbeit leisten. Die Fellows werden im und auch außerhalb des Unterrichts aktiv - zum Beispiel durch Schülerfirmen, Kooperationen mit Ausbildungsbetrieben oder Elternarbeit.

Um den Erfolg zu gewährleisten, werden nur Fellows mit überdurchschnittlichen akademischen Leistungen sowie besonderer persönlicher Eignung ausgewählt. Vor und während ihres Einsatzes werden sie intensiv ausgebildet und kontinuierlich betreut. Im zweiten Programmjahr bilden sie sich zusätzlich in enger Kooperation mit unseren Partnerunternehmen für Führungsaufgaben im Bildungswesen und im Privatsektor weiter.

Auf lange Sicht setzen sich ehemalige Fellows aus führenden Positionen im Bildungswesen, in Politik, Wirtschaft oder Zivilgesellschaft weiter zugunsten benachteiligter Schüler ein und tragen als zukünftige Entscheider zur Veränderung des Bildungssystems bei.

Der erste Jahrgang ist bereits in Berlin, Hamburg und NRW gestartet, weitere Länder folgen im kommenden Jahr. Bewerbungen sind ab sofort möglich unter:
http://www.teachfirst.de/absolventen/

Geschichten aus dem Klassenzimmer (Updates aus unserem Blog):

05.01.2010 Projekttage bei Tina, deshalb dieses mal kein Bericht aus dem Klassenzimmer, sondern aus dem Labor

01.12.2009 Unterrichtskonzepte auf sich selbst anwenden? Ja, auch das ist im Einsatz als Fellow manchmal nötig...

26.11.2009 So schnell kann Sportunterricht vorbei sein: „Wir gehen zur Beruhigung erst mal eine Runde schreiben!“ „Alle?“ „Alle!“...

25.11.2009 Es kommt immer anders als man denkt. Das erfährt man ganz besonders stark beim Versuch, einer Schulklasse nach striktem Plan Inhalte zu vermitteln...

09.11.2009 Tinas Tagebuch: Tinas Woche startet dunkel, kalt und nass am Montagmorgen um sechs. Wachwerden? Geht schneller als sie denkt, denn ihre Woche hält so einige Highlights parat…

02.11.2009 Wenn Fellows hellseherische Fähigkeiten entwickeln, können Schüler nur noch staunen - oder der Technik vertrauen...

19.10.2009 Fisch Ole schreibt wieder! Irgendwie muss er ja auch diese merkwürdigen Besuche von einem Tutor von T-Shirt Deutschland verarbeiten...

22.10.2009 Tinas Tagebuch: die Ferien muss Tina erst einmal nutzen, um durchzuatmen. Und um eine neue Strategie zu finden, mit der sie ihre schwierige 9. Klasse bändigen kann.